Hoe activiteiten zoals het spelen, lezen en leren van talen de geest van uw kleuter stimuleren.

Door Shahreen Abedin

Er is geen manier om te garanderen dat je kleuter een beetje Einstein wordt. Maar bepaalde activiteiten voor kinderen van 3 tot 5 jaar hebben meer kans om hun hersenen een vroege start te geven en ze voor te laten gaan op het spel.

Tot de leeftijd van 2 groeien de hersenen van baby's en peuters dagelijks met sprongen. Ze ontwikkelen taal en motoriek sneller dan ze ooit zullen doen.

Maar tussen drie en vijf jaar vertraagt ​​die groei. In plaats daarvan maakt het brein talloze verbindingen binnen zijn verschillende regio's.

Kleuters concentreren zich meer op het absorberen van de wereld om hen heen. Hun geest ontwikkelt probleemoplossende vaardigheden en gebruikt taal om te onderhandelen. Ze leren ook hoe ze hun lichaam moeten coördineren om dingen te doen zoals richten en een bal schoppen.

"Kinderen moeten daar op onderzoek uitgaan en zich klaarmaken voor hun volgende belangrijke baan: naar school gaan", zegt ontwikkelingsarts kinderarts Michele Macias, MD, woordvoerster van de American Academy of Pediatrics (AAP) en voorzitster van het AAP-gedeelte over ontwikkelings- en gedrags-kindergeneeskunde .

One-on-One Time

De nr. 1 hersenversterker voor kleuters is een-op-een met de ouders, vertelt Macias.

Ook al is dit een tijd om onafhankelijkheid te leren, de ouder-kind gehechtheid is er nog steeds op deze leeftijd. "De eenvoudige uitwisseling van taal en ideeën is een veel belangrijker hersenkrakker dan je kind in een miljoen verschillende activiteiten te brengen", zegt Macias, een professor in de kindergeneeskunde aan de medische universiteit van South Carolina.

Samen lezen

Het is niet alleen een geweldige manier om quality-time te krijgen met uw kind, samen lezen is van cruciaal belang om de hersencapaciteit te vergroten.

Studies tonen aan dat het lezen van boeken met uw kleuter de vroege geletterdheid verbetert. Het helpt kinderen taal en woordenschat te verscherpen en discussies aan te knopen met de ouder die een beter begrip bevorderen, zegt kinderpsycholoog Richard Gallagher, PhD.

Boeken die een verhaal vertellen en boeken die tellen, ABC's, sorteren en matchen, en soortgelijke kernbegrippen zijn perfect voor dit tijdperk, zegt Gallagher, die universitair hoofddocent is van kinder- en jeugdpsychiatrie aan het Child Study Centre van de New York University.

vervolgd

Doe alsof je speelt

Kinderen van middelbare leeftijd hebben natuurlijk grote verbeeldingskracht. Hoewel ze vaak op jongere leeftijd beginnen te doen alsof ze spelen, begint hun verbeeldingsleven echt vanaf de leeftijd van 3-5 jaar. Ze beginnen cowboys te spelen, doen alsof ze superhelden zijn of prinsessen, en beginnen dress-up te spelen, zegt Macias.

Naast leuk te zijn, laat fantasierijk spelen kinderen experimenteren met rollenspellen. "Net als lezen, laten gelovigen kinderen dingen doen die ze misschien niet echt in het echte leven kunnen ervaren", zegt Gallagher.

Wanneer bijvoorbeeld uw kleuter een speelgoedauto in een andere slaat en vervolgens hun speelgoedambulance naar de redding stuurt, of hun helikopter stuurt om hun knuffelbeest te redden van de klif die u een aanrecht in de keuken noemt, absorberen en repeteren zij crisisbeheer in een zeer veilige omgeving.

Fantasierijke weergave helpt ook taalvaardigheden, omdat het gaat om het in woorden denken over dingen en herhalen wat ze horen.

Een sociaal leven hebben

Het leren van de spelregels door tijd met vrienden door te brengen, helpt sociale smarts te verbeteren. Oefenen met zelfbeheersing, delen en onderhandelen bouwen allemaal aan de relationele vaardigheden die kinderen in de toekomst nodig zullen hebben, zegt Macias.

"Een kind dat zich sociaal niet goed ontwikkelt, zou qua IQ de briljantste persoon ter wereld kunnen zijn, maar door hun slechte sociale vaardigheden kunnen ze minder succesvol zijn op het gebied van gezondheid, schoolresultaten en zelfs banen", zegt Macias.

Door sociaal te zijn met andere kinderen kunnen kleuters ook handige stereotypen vormen. Ze leren dingen zoals jongere of oudere kinderen, en dat jongens en meisjes anders reageren, vertelt Gallagher. "Dat helpt hen om een ​​mentale kaart te maken voor toekomstig gebruik", zegt hij.

Games en puzzels

Van Candy Land tot 'Duck, Duck, Goose', games met regels helpen de sociale intelligentie te verbeteren. Kinderen oefenen geduldig om beurten en leren de frustratie te accepteren dat ze niet winnen. Het onthouden van regels geeft die geheugenspieren ook een training. Fysieke games helpen de motorische coördinatie van de hersenen te verscherpen.

Blijf bij games met drie of vier eenvoudige regels en kortere games die snel weer kunnen worden gespeeld.

Werken puzzels bevordert non-verbaal redeneren en het vermogen om te visualiseren. Het fijne motorische coördinatiegebied van de hersenen krijgt een schok als kleine vingers leren om in de stukken te passen. En puzzels kunnen ervoor zorgen dat meer energieke kinderen een rustige tijd op zichzelf doorbrengen en toch hun geest stimuleren.

vervolgd

Een andere taal leren

Onderzoek toont aan dat jongere kinderen veel meer talen kunnen ophalen dan wanneer ze ouder worden. Het vroeg leren van een tweede taal geeft ook een dubbele stimulans voor de delen van de hersenen die verantwoordelijk zijn voor het opslaan, sequencen en zeggen van woorden, zegt Gallagher.

Een tweede taal helpt ook bij het ontwikkelen van verbale en ruimtelijke vaardigheden en bevordert een betere woordenschat en leesvaardigheid. Een extra voordeel: kinderen krijgen een groter gevoel van culturele diversiteit.

Vragen over tv, videogames

Vraagt ​​u zich af of dat alfabetcomputergame uw 4-jarige spelen of die educatieve video's die hij bekijkt feitelijk helpen? Dit is wat experts vertellen.

Ja, educatieve elektronische games, video's en bepaalde educatieve tv-programma's kunnen uw kleuter bevoordelen, maar met verschillende kwalificaties.

Ten eerste moet uw kind betrokken zijn bij een heen en weer interactie om echt een voordeel te krijgen, niet alleen om daar te zitten. Ouders moeten zorgvuldig programma's van hoge kwaliteit kiezen en bij het kind zijn wanneer hij kijkt of speelt. Jouw taak is om te sturen en te versterken wat wordt getoond.

Beperk de totale hoeveelheid schermtijd van uw kleuter tot niet meer dan één of twee uur per dag, volgens de American Academy of Pediatrics. Dat omvat tijd met tv, computers, gameconsoles en al het andere met een scherm. Houd de tv en andere gadgets uit de slaapkamers.

Kinderklassen

Sportlessen zijn geweldig voor het bieden van wat structuur, het creëren van een sociale omgeving en het opbouwen van belangrijke motorische vaardigheden en balans. Op dezelfde manier kunnen muziek- en kunstcursussen de artistieke of muzikale intelligentie van een kleuter verbeteren. Er is echter geen sterk bewijs dat het nemen van deze lessen Junior in een supergenius verandert, zegt Gallagher.

Wat betreft die programma's die beweren het IQ van je kind te verhogen of te laten lezen op de leeftijd van 3: heel weinig studies ondersteunen die beweringen, zegt Macias. 'Natuurlijk kan je kleuter woorden lezen, maar er is geen bewijs dat ze in begrip vertalen. De hersenen moeten er volwassen genoeg voor zijn, "zegt Macias. Ze suggereert dat het samen lezen van boeken net zo goed is om een ​​jonge geest voor te bereiden op actief lezen.

vervolgd

Houd het licht, los en leuk

Denk aan de waarde van ongestructureerd (gratis) spel. Wees betrokken bij hun speeltijd. Maar probeer er niet teveel van in de hand te houden of ze kunnen een aantal voordelen verliezen, vooral bij het ontwikkelen van creativiteit, leiderschap en groepsvaardigheden.

Het is belangrijk om kinderen niet te veel te belasten met te veel activiteiten of klassen. "Het kan averechts werken, waardoor ze moe of gefrustreerd raken", zegt Macias.

Welke activiteiten u ook kiest, zorg ervoor dat het leuk is voor uw kind. Ga rustig aan de druk. En bovenal, laat uw kind gewoon genieten van het feit dat hij een kind is.