Inhoudsopgave:
De schoolkinderen van vandaag krijgen ongeveer een kwart van de handschriftinstructie van hun ouders, en velen leren nooit cursief, dankzij de opkomst van computers en nieuwe onderwijsrichtlijnen die de nadruk leggen op handschrift. Dat betreft enkele opvoedkundigen en hersenonderzoekers, die zeggen dat het op papier zetten van potloodcircuits de hersencircuits die te maken hebben met geheugen, aandacht, motoriek en taal op een manier die een toetsenbord ponsen niet stimuleert.
"Er is deze veronderstelling dat we in het computertijdperk leven en dat we geen handschrift meer nodig hebben. Dat is verkeerd," zegt Virginia Berninger, PhD, een professor in de onderwijspsychologie aan de Universiteit van Washington.
Priming the Preschool Brain
Indiana University psycholoog Karin James, PhD, publiceerde onlangs een onderzoek naar hersenscans van kleuters voor en na het leren letters te produceren, hetzij door te printen of te typen. Vóór de les konden de kinderen niet ontcijferen tussen een willekeurige vorm en een letter, en reageerden hun hersenen op dezelfde manier op elkaar. Nadat ze leerden om een brief met de hand te tekenen, lichtten de hersenregio's die nodig waren om te lezen op bij het zien van de letter, zoals bij een geletterde volwassene. Het leren typen van een brief leverde geen verandering op.
James vermoedt dat het herhaaldelijk oefenen van een slordige letter, in plaats van alleen een perfecte op een toetsenbord te pikken, een kind helpt het later beter te herkennen. Talloze studies hebben aangetoond dat kleuters die handschrift oefenen, beter lezen op de basisschool. Maar de voordelen eindigen hier niet.
Handschrift vereist ook concentratie en leert hersencircuits die verantwoordelijk zijn voor motorische coördinatie, visie en geheugen om samen te werken. "Als we in de toekomst het handschrift voor het lesgeven helemaal zouden wegnemen, vrees ik dat er echt negatieve gevolgen kunnen zijn voor de ontwikkeling van kinderen", zegt James.
De waarde van de lange hand
Timed recht, cursief heeft ook enkele unieke voordelen. Berninger's onderzoek suggereert dat kinderen die hun letters via cursief koppelen een betere grip krijgen op hoe die woorden eruit zien en uiteindelijk een betere spellers worden, zegt ze. Cursive stelt hen ook in staat om hun gedachten sneller samen te stellen dan in blok handschrift of via typen (tenminste tot ongeveer de zevende klas, wanneer hun hersenen volwassen genoeg zijn om met twee handen snel te kunnen typen).
"Ik moedig mijn eigen studenten altijd aan om handgeschreven notities te nemen", zegt James.
vervolgd
Stap voor stap schrijven
Onderwijspsycholoog Virginia Berninger, PhD, biedt deze richtlijnen voor het introduceren van verschillende schrijfhulpmiddelen:
Peuter
Versterk de motorische vaardigheden door met klei te spelen, kralen te rijgen, door doolhoven te werken en punten met pijlen te verbinden om letters te vormen.
Kleuterschool tot tweede leerjaar
Hoofd blokletters.
Derde tot vierde leerjaar
Leer cursief.
Vijfde klas
Blijf met de hand schrijven terwijl u typen via aanraking introduceert (niet alleen jagen en pikken).
Voorwaarts
Met veel tablets kunt u rechtstreeks op het scherm schrijven met een pen of een stylus. Met de hand schrijven betekent niet dat je geen technologie gebruikt.